>查詢手冊

LOG_DATE: ·8-BIT ORACLE
查詢手冊
ARCHIVE.19 // QUERY_MANUAL.LOG
8-BIT ORACLE // CONNECTED
OPENING: 四庫全書總目提要 // QUERY_MANUAL
VOLUMES: 200 JUAN
MODE: READ-ONLY · FULL-TEXT SEARCHABLE
[████████▒▒] SCHEMA DOCUMENTED

一座 200 卷的資料庫,其用處只取決於你查詢它的能力。這裡是記錄綱目、旗標詞彙,以及存取的端點。

>DESCRIBE entry

four fields per record

每一條條目都依循同一套綱目。書名——通常是全稱;異名在正文中註明。著者與朝代(著者、朝代)——署名作者及其朝代;若署名有爭議,條目會說明,往往帶著「舊題」或「舊本題」這類保留語氣,這是纂修官存疑的第一個信號。卷數——所審閱版本的冊數;與較早書目不符之處會被標記並加以解釋。提要——實質的部分:一段到一整頁的文言文,概述內容、評估品質、辨別真偽、標注關聯,並下出一句判語。

>SELECT tier

著錄 merged vs 存目 closed

每一門類之下,目錄分為兩層。主目錄(著錄)收容被選入庫中全文謄抄之文本——纂修官的背書。存目(「保留之書名」)收容經審閱卻未獲選之文本。被貶入存目不一定就是定罪——有些條目描述的是有用卻衍生、或有趣卻短小的文本——但許多條目帶有批判性,指認該文本為偽作、不堪或毫無價值,而存目正是最犀利的拆穿出現之處。務必先查所屬之層:它在你讀到提要的隻字片語之前,就告訴了你那句底線判語。

>GREP vocabulary

learn the flags, the catalog becomes readable

這些提要使用一套專門的評價詞彙。學會這些旗標,晦澀的文言文就變成一份可讀的參考資料。

褒義: 精審——「精準而審慎」,對學術嚴謹度的最高讚許。有所發明——「具原創洞見」,植根於證據的原創性。足資考證——「足供考據之用」,即便有其他缺陷,仍提供可用的資料。

貶義: 穿鑿附會——「牽強而捏造」,對扭曲證據之詮釋的標準摒斥。鄙俚淺陋——「鄙俗、淺薄、粗劣」。無所發明——「無原創洞見」,即衍生之作。偽託——「冒名偽託」,標準的偽作旗標。

真偽保留語: 舊題——「舊有書名稱……」,報告一項署名而不予背書。不著錄——「前代書目未予著錄」,那種把缺席當作偽作之有力證據的書目沉默論證。

>LS divisions

four partitions as a navigation system

四部結構本身就是一套導航工具。知道一部文本被歸於何處,就告訴了你纂修官認為它是作何用途的。經部——卷一至四八:根基性的文本及其註疏,外加文字訓詁;Six Lines 主要取材於《易經》部分(卷一至一〇)。史部——卷四九至八五:正史、編年、典制與地理記錄。子部——卷八六至一四八:範圍最廣,涵蓋哲學、兵法、刑名、農事、醫藥、天文、術數、佛、道;Six Lines 取材於兵家部分(卷九九至一〇〇)、法家部分(卷一〇一)與術數(卷一〇八至一一一)。集部——卷一四九至二〇〇:文學選集、別集、評論、戲曲。每一部之下再細分為門類(類),而每一類以一篇序言(小序)開篇——那是整個領域的壓縮史,由剛讀完該領域全部著作的學者寫成。

>HOWTO read_a_review

preface · tier · first sentence · the turn

一套實用的進路:先從門類小序讀起——它陳述了纂修官對該領域的一般標準,而個別提要正是針對那個框架寫成的。查所屬之層——主目錄抑或存目讀第一句——它指認作者、年代與基本性質;署名的疑點出現在這裡。留意評價的轉折——多數提要先描述內容,再轉入判斷,往往以「然」、「惟」或「其〔失在〕」等字眼示意;轉折之後的一切便是判語。注意比較性的判斷——「優於 X 而劣於 Y」、「沿用 Z 之法卻無 Z 之洞見」——這些把文本置入脈絡之中。存目來建立脈絡——讀讀纂修官駁回了什麼、為何駁回,能藉由對比釐清他們所珍視的是什麼。

>CONNECT endpoints

where to access the database

ctext.org(中國哲學書電子化計劃)——最易取用的免費來源,謄錄的文本可依卷與門類瀏覽。Wikisource(zh.wikisource.org)——逐卷謄錄,排版乾淨;搜尋「四庫全書總目提要/卷」加上卷號。CADAL 掃描(Archive.org)——浙江大學的中國高等教育文獻保障系統(China Academic Digital Associative Library)以 600 dpi 數位化了十八世紀的原始稿本。商業資料庫——文淵閣四庫全書提供對目錄與全套藏書的全文可搜尋取用,經由機構訂閱。

>TIP best_practices

prefaces first · read the original · cross-reference

給研究者:先從小序讀起——它們提供了使提要變得可解的框架。善用存目——那是最坦率、最有趣的條目所在,也是那些幽靈條目(評論已不復存之文本)的棲身之處。與現代書目對照——四庫的判語是起點,而非定論;Wilkinson 的《Chinese History: A New Manual》提供了修正纂修官偏見的更新評估。讀中文原文的提要——文言文清晰而精煉,詞彙一致,結構可預期;原文承載著翻譯無法傳達的細微之處。在目錄內部交叉參照——當一條提要說「參見〔某文本〕之條目」時,就跟著去看;那些交叉參照藏著最有意思的比較性判斷。

《四庫全書總目提要》是一座唯讀的資料庫,藏著上萬句判語,任何學會其綱目的人都能查詢。摸清記錄結構、學會旗標詞彙,那 200 卷的文言文學批評,就會收斂成這個傳統有史以來所產出的、最完整的參考資料。

[██████████] QUERY COMPLETE
/END_TRANSMISSION

>FAQ

《四庫全書》目錄的每一條條目包含哪四個欄位?
書名、著者與朝代(著者/朝代)、卷數,以及提要(critical review)——一段到一整頁的文言文,概述該文本、評估其真偽與品質,並下出一句判語。
著錄與存目兩層之間有什麼差別?
著錄是被選入庫中全文謄抄之文本的主目錄——纂修官的背書——而存目(「保留之書名」)則收容那些經審閱卻不抄錄的文本。存目正是最犀利的拆穿與那些幽靈條目出現之處,所以務必先查所屬之層。
我可以在哪裡線上閱讀《四庫全書總目提要》?
免費全文見於 ctext.org(中國哲學書電子化計劃)與 zh.wikisource.org(搜尋「四庫全書總目提要/卷」加上卷號);浙江大學的 CADAL 計劃以 600 dpi 數位化了十八世紀的原始稿本,可經由 Archive.org 取用。

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